طراحی یک مدل برای یک دانشگاه مجازی: دانشگاه گیلان

رشد اینترنت و تکنولوژی های چند رسانه ای، فرصتهای بی نظیری را برای یادگیری و آموزش از طریق محیط یادگیری برخط فراهم کرده است. با این حال رویکردهای سنتی آموزش الکترونیکی که بیانگر عقیده "یک سایز مناسب همه" است به دلیل وجود تفاوت میان افراد که منجر به تفاوت در شیوه یادگیری و آموزش آنها می شود، دیگر جوابگوی نیازهای متفاوت فراگیران نمی باشد. لذا در این پژوهش بر آن شدیم که به شخصی سازی یادگیری الکترونیکی برای حل این مشکل بپردازیم. در این پژوهش مدلی برای شخصی سازی یادگیری الکترونیکی ارائه نمودیم. همچنین این مدل به صورت یک وب سایت آموزش الکترونیکی شخصی سازی شده پیاده سازی گردید. یک دوره آموزشی در این وب سایت به منظور ارزیابی مدل و نتایج آن تهیه و تولید شد و تعدادی از کاربران نیز در این دوره آموزشی شرکت نمودند. برای شخصی سازی یادگیری الکترونیکی از دو فاکتور دانش اولیه و سبک یادگیری استفاده نمودیم. به این صورت که کاربر قبل از شروع دوره آموزشی ملزم به گذراندن سنجش دانش اولیه و سبک یادگیری برای تعیین سطح و سبک یادگیری خود می باشد. نتایج نشان داد که هرگاه از شخصی سازی یادگیری الکترونیکی استفاده نماییم تاثیرات قابل توجهی در بهبود کیفیت و بازدهی آن خواهد داشت.